El grupo TADEL, ha trabajado en la investigación y experimentación de herramientas integrables en moodle , que permitan la intercomunicación entre docentes – alumno y alumno – alumno, siempre y cuando estas permitan establecer metodologías innovadoras de tipo e-learning 2.0. Los resultados del proyecto, subvencionado por la Junta de Andalucia y el FSE puede consultarse [...]
Posts etiquetados ‘Herramientas 2.0’
3 jun
Software social en la educacion superior
A través de un tweet de Cristobal Suarez, cristobalsuarez, me entero de la traducción al castellano del Manual de uso de software social en la educación, realizado bajo el amparo del proyecto iCamp, financiado por la Unión Europea y dirigido a fomentar prácticas educativas innovadoras en la educación superior europea. Esta versión del iCamp Handbook [...]
29 may
Herramientas 2.0 para la educación y formación
El pasado jueves, comenzamos en Forem Galicia un ciclo de Webinars relacionados con el Proxecto Desire y la Web 2.0. El profesor Gorka Palazio impartió el seminario Herramientas 2.0 para la educación y formación. Fue una sesión muy interesante, además de por el propio seminario en si, utilizábamos nuestro espacio de videoconferencia por primera vez [...]
24 may
El post del humo 2.0
Recibido en un Retwitteado, posteado en los blogs de desire 2.0, nuevo twitter, comentado y posteado de nuevo en twitter y desire 2.0. Navegando por el reto que supone poner en práctica un plan de formación en nuevas tecnologías, para el profesorado, dentro del Módulo 5_metodología práctica del e-learning ( postgrado a distancia de experto [...]
20 may
Coleccionando videos
Este año Youtube está de 5º Aniversario y el lunes publicaron en su blog que han alcanzado otro hito en su historia : 2 mil millones de visitas por día. Youtube ha contribuido a que el vídeo pase a ser ya un recurso didáctico habitual y a que su alrededor hayan proliferado herramientas y canales [...]
6 abr
Creative Commons : Compartir con control
Dar el primer paso para compartir no es fácil, a todos nos ha costado.
Estoy convencido de que muchos productores y creadores de material didáctico no comparten, por desconocimiento de las opciones disponibles para no perder el control de sus contenidos.
Para no perder el control de nuestras creaciones y al mismo tiempo compartir, nacieron las licencias Creative Commons (Bienes Comunes Creativos). Inspiradas en la licencia GPL (General Public License) de la Free Software Foundation, permiten al autor establecer de que forma sus contenidos pueden ser usados por terceras personas.
9 mar
¿Qué necesito aprender para ser teleformador?
¿Qué necesito aprender para ser teleformador?, Las competencias claves de la formación e-learning, guía publicada por el programa EVA.
10 feb
Manual de aula de e-learning para docentes
Ayudar al profesorado a desarrollar sus propios materiales para e-learning; este es el objetivo principal del proyecto TACCLE : Teachers’ Aids on Creating Content for Learning Environments, (Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje), es un proyecto multilateral Comenius financiado por la Unión Europea. Los miembros del proyecto TACCLE han elaborado [...]
