El estudiante en red

Ayer por fin encontré el video, no recordaba el título, tampoco era de la serie Common Craft, aunque imitaba el estilo. Lo había descargado en su momento y utilizado en un breve seminario que impartimos a nuestros docentes, acerca de los nuevos roles del profesorado y de los nuevos estilos y tendencias de aprendizaje. Ahora [...]

Continuar leyendo »

Software social en la educacion superior

A través de un tweet de Cristobal Suarez, cristobalsuarez, me entero de la traducción al castellano del Manual de uso de software social en la educación, realizado bajo el amparo del proyecto iCamp, financiado por la Unión Europea y dirigido a fomentar prácticas educativas innovadoras en la educación superior europea. Esta versión del iCamp Handbook [...]

Continuar leyendo »

Herramientas 2.0 para la educación y formación

El pasado jueves, comenzamos en Forem Galicia un ciclo de Webinars relacionados con el Proxecto Desire y la Web 2.0.  El profesor Gorka Palazio impartió el seminario Herramientas 2.0 para la educación y formación. Fue una sesión muy interesante, además de por el propio seminario en si, utilizábamos nuestro espacio de videoconferencia por primera vez [...]

Continuar leyendo »

El modelo constructivista

Releyendo la historia del diseño instruccional, recordé un artículo que quizás me hiciera más amena la propia historia, ya que relaciona el modelo constructivista (utilizado en la 4ª generación del diseño instruccional, preponderante en los años 90) con su aplicación en el proceso de aprendizaje, a través de herramientas de la Web 2.0. Hernández Requena, [...]

Continuar leyendo »

El proyecto Facebook y la Posuniversidad

Presentado en Buenos Aires el pasado 7 de Mayo, “El proyecto Facebook y la Posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje.” El libro recoge el funcionamiento del proyecto llevado a cabo en la Universidad de Buenos Aires durante 2009 , y algunos resultados alcanzados. “El proyecto Facebook fue un intento de construcción de [...]

Continuar leyendo »

E-learning 2.0 : mapas conceptuales

Me gustan, y mucho, los mapas conceptuales de Juan José de Haro. Nos proporcionan una visión muy clara acerca de los servicios Web 2.0 y su aplicación en la docencia.  Me he acordado de ellos a raíz del módulo que estamos cursando en el Postgrado a distancia de experto en e-learning 2009/10, ‘Tendencias actuales del [...]

Continuar leyendo »

Web 2.0_sesión 1_intro

El pasado viernes 23/04/10, se desarrollo la primera de las sesiones de formación acerca de la Web 2.0. Koldo hizo de maestro de ceremonias y comentó la relación del curso con el proyecto desire. De sesiones Web 2.0 En esta primera sesión, se transmitieron las principales ideas que construyen la Web 2.0 : el usuario [...]

Continuar leyendo »

Web 2.0_Formación interna

El próximo viernes comenzamos en Forem Galicia, un curso de formación interna, donde trataremos de ver,  comprender y utilizar los recursos que la Web 2.0 pone a nuestro alcance. Son sesiones de 5 horas, algunas los viernes a la tarde, así que espero que los docentes logren entretenernos y extraer lo mejor de cada uno [...]

Continuar leyendo »

Creative Commons : Compartir con control

Dar el primer paso para compartir no es fácil, a todos nos ha costado.
Estoy convencido de que muchos productores y creadores de material didáctico no comparten, por desconocimiento de las opciones disponibles para no perder el control de sus contenidos.
Para no perder el control de nuestras creaciones y al mismo tiempo compartir, nacieron las licencias Creative Commons (Bienes Comunes Creativos). Inspiradas en la licencia GPL (General Public License) de la Free Software Foundation, permiten al autor establecer de que forma sus contenidos pueden ser usados por terceras personas.

Continuar leyendo »

¿Qué necesito aprender para ser teleformador?

¿Qué necesito aprender para ser teleformador?, Las competencias claves de la formación e-learning, guía publicada por el programa EVA.

Continuar leyendo »