Educación online : plataformas educativas y el dilema de la apertura

Dans, Enrique (2009). «Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura». En: «Cultura digital y prácticas creativas en educación» [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 6, n.º 1. UOC. [Fecha de consulta: 04/02/10]. ISSN 1698-580X

Una reflexión sobre el dilema abierto o cerrado en el entorno educativo en el que Enrique Dans revisa el papel de las plataformas cerradas (Balckboard) y abiertas (Moodle) frente a las herramientas alternativas que posibilitan las mismas funcionalidades.

El análisis del dilema continúa sobre la circulación libre de materiales didácticos, trasladando la ventaja competitiva de las entidades, de los propios materiales a las metodologías empleadas para su uso.

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